Es necesario tener en cuenta que las imágenes son poliséticas ya que no todos vemos lo mismo cuando las miramos.
¿cómo utilizar las imágenes para la enseñanza de las matemáticas?
por Utilizador apagado -
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Re: ¿cómo utilizar las imágenes para la enseñanza de las matemáticas?
por Utilizador apagado -
Las imágenes no deben ser de hornato, deben tener un sentido didáctico y sí buscamos que los alumnos vean lo que nosotros queremos que miren. Esto es difícil cuando de abstracciones se trata, por ejemplo, proyectar el corte de un cubo en un plano puede verse de muchas maneras, el asunto es que todos nos eduquemos para "saber ver".
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Re: ¿cómo utilizar las imágenes para la enseñanza de las matemáticas?
por Utilizador apagado -
Recuerdo que una revista tenía ese mismo nombre "saber ver" debido a la importancia que tiene llevar o encaminar a nuestros alumnos hacia conceptos "abstractos."
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Re: ¿cómo utilizar las imágenes para la enseñanza de las matemáticas?
por Utilizador apagado -
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Re: ¿cómo utilizar las imágenes para la enseñanza de las matemáticas?
por Utilizador apagado -
Buen punto, por ello es necesaria la comunicación, para el intercambio de ideas.
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Re: ¿cómo utilizar las imágenes para la enseñanza de las matemáticas?
por Utilizador apagado -
Estoy de acuerdo contigo, pero ¿qué es polisético? ¿Quieres decir polisémico?
Mónica:
Cometí un error grave ayer relacionado con chat y foro, ¿puedo rectificar? ¿de qué manera?
Ethel