Sesión 4
1 ¿Cómo puedo usar IA generativa para promover la comprensión y no solo para agilizar tareas?
Su uso implicaría una guía para el análisis de información, su validación y búsqueda, a la veza que permite el contraste con otras propuestas, contemplando entre distintas aplicaciones de IA, sí como de diferentes autores. Un ejemplo contemplaría una búsqueda de material digital sobre algún tema, se podría usar la aplicación de Notebook LM y en éste, realizar un análisis, una síntesis y una conclusión de la información. Con este trabajo el alumnado puede contrastar la información obtenida con sus propias creencias, conocimientos previos y diferentes propuestas, inclusive con las del docente y/o la institución. Esto permite el desarrollo del pensamiento crítico y la búsqueda y creación de alternativas a lo ya conocido.
2. ¿De qué manera la IA puede ayudarme a personalizar la enseñanza sin perder el enfoque del CCH?
El uso de la IA podría aumentar la eficiencia de cada alumno ya que éstos, con sus conocimientos previos, estrategias de aprendizaje y uso adecuado de la IA, podrían abordar algún tema con más adaptabilidad, al ser ellos mismos los administradores de los recursos digitales de aprendizaje necesarios para lograr los aprendizajes. Estas actividades quedan dentro del modelo del CCH, ya que fomentan la autonomía del alumnado, su autorregulación y los vuelven el centro del aprendizaje al lograr la metacognición y ponerla en marcha al usar los recursos digitales y de IA a su disposición.
3. ¿Qué límites éticos debo considerar al usar IA en el proceso de aprendizaje?
El reconocimiento de los derechos de autor en el proceso de elaborar productos como ensayos, resúmenes o reseñas. También es importante reconocer que los productos generados por la IA nos factibles de errores y el responsabilidad del alumnado contrastar y verificar dicha información, por lo que el uso de sus propios recursos de crítica, discernimiento y evaluación siguen activos y se potencian con el uso de la IA.
1. ¿Qué habilidades quiero desarrollar en mis estudiantes para que usen IA de manera crítica y responsable?
Prácticamente es desarrollar los tópicos del método científico, donde la IA servirá como un indicador de los pasos a seguir, las mejores vías, acercando los recursos de aprendizaje al alumnado, sin embargo, será él mismo el que al final del proceso de investigación, se asegure y responsabilice de los productos, su comunicación y validación. Por lo tanto, la IA es un excelente recurso para potenciar las habilidades de búsqueda, contraste, análisis y síntesis de información, pero la valoración de los resultados, será el alumnado, potenciando durante el proceso, su metacognición.