1. Estructura

El Diseño de la Observación

En esta etapa, como investigador de tu propia práctica, estableces el rigor científico del proyecto.

  • Observación: Se detecta que los estudiantes pueden aprobar exámenes de opción múltiple o entregar resúmenes generados por IA, pero muestran dificultades para aplicar esos conceptos en debates o resolución de problemas inéditos (conocimiento frágil).

  • Pregunta de Investigación: ¿De qué manera el uso de asistentes de IA como tutores socráticos, en un modelo de aula invertida, favorece el desarrollo de desempeños de comprensión en comparación con la enseñanza tradicional?

  • Objetivo: Evaluar la eficacia de la mediación tecnológica y la neurodidáctica para transformar el aprendizaje memorístico en aprendizaje profundo y funcional.

  • Hipótesis: "Si se utilizan los asistentes de IA para generar conflictos cognitivos y se aplica gamificación para mantener el flujo de dopamina, entonces los estudiantes demostrarán una mayor capacidad de transferencia de conocimiento (comprensión) que aquellos expuestos a métodos puramente expositivos".