1. Población UNAM

1.2. Parte 2. Lenguaje y expresiones algebraicas.

Objetivo

El estudiante:
  • Utilizará los contenidos de representación de información numérica en traducción de ideas al lenguaje algebraico para resolver problemas contextualizados.

Productos esperados

  • Solución a un problema

Recursos

  • Guía de estudios de Matemáticas IV
  • Videos de YouTube

Actividad de aprendizaje Materiales

Forma de trabajo: Individual

Indicaciones

1. Lee cuidadosamente y contesta las preguntas planteadas a partir de tus conocimientos y los recursos de apoyo que se te proporcionan.


Si   n es la población escolar total y m  es el porcentaje de mujeres, ¿cuál expresión puedes utilizar para determinar el número de estudiantes hombres en un ciclo escolar determinado?



Para dar solución al problema revisa los siguientes materiales:


Presta atención en lo siguiente:

  • Lenguaje y expresiones algebraicas
  • ¿Cómo se relacionan con el contexto del problema?



De acuerdo con la información del problema contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Cómo expresas el porcentaje en valor decimal?

2. Si   m es el porcentaje de mujeres, ¿cómo expresas este valor en número decimal?

3. A partir de lo anterior, ¿cómo calcularías el porcentaje de estudiantes hombres que se tiene?

4. Si   n es la población escolar total, ¿qué expresión utilizas para conocer el número de hombres que se tiene?








Lecturas:

Rodríguez, M. (coord), Chávez, N., Martínez, U., Ochoa,
G., Ramírez, J. Ramírez, E., Ramírez, N., Sánchez R.,
Sandoval, M., Soriano, R. (autores) (2020).
Matemáticas IV: Guía cuaderno de trabajo académico.
ENP, UNAM


Portal Académico CCH. (2018). Lenguaje algebraico.
Colegio de Ciencias y Humanidades, UNAM.
Recuperado de: https://bit.ly/3hmLFdY



Video:


Matemáticas profe Alex. (2018). Lenguaje algebraico. Parte 1 [Archivo de video]. Recuperado de: https://bit.ly/2C3fuA7