1. Población UNAM

1.1. Parte 1. Representación de información numérica en forma gráfica.

Objetivo

El estudiante:
  • Utilizará los contenidos de representación de información numérica en forma gráfica para resolver problemas contextualizados.

Productos esperados

  • Solución a un problema

Recursos

  • Guía de estudios de Matemáticas IV
  • Videos de YouTube

Actividad de aprendizaje Materiales

Forma de trabajo: Individual

Indicaciones

1. Lee cuidadosamente y contesta las preguntas planteadas a partir de tus conocimientos y los recursos de apoyo que se te proporcionan.


Realiza un gráfico de barras que muestre el porcentaje de incremento o decremento en el reingreso en estudiantes de bachillerato con respecto al ciclo escolar anterior. Toma como referente, los datos de la siguiente tabla:

Nota: Para ver mejor la tabla, da clic sobre la imagen


Para dar solución al problema revisa los siguientes materiales:


Presta atención en lo siguiente:

  • Concepto de razones y proporciones
  • Porcentajes
  • Realizar gráficos de barras
  • ¿Cómo se relacionan con el contexto del problema?



De acuerdo con la información del problema contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Se puede conocer el incremento o decremento para los estudiantes de reingreso del ciclo 2015-2016? ¿Por qué?

2. ¿Qué operación te ayudaría para conocer el porcentaje de incremento o decremento?

3. ¿Este resultado está expresado en forma de porcentaje? ¿Qué otras operaciones se necesitan realizar?

4. Para el incremento o decremento del ciclo escolar 2016-2017, ¿qué operación debes realizar?

5. Para los siguientes ciclos escolares, ¿Cuáles son los porcentajes de incrementos o decrementos?

6. Al graficar ¿cuáles datos debes colocar en el eje de las abscisas y cuales en el eje de las ordenadas?

7. Traza la gráfica con la información que obtuviste anteriormente.

Lecturas:

Rodríguez, M. (coord), Chávez, N., Martínez, U., Ochoa, G., Ramírez, J. Ramírez, E., Ramírez, N., Sánchez R., Sandoval, M., Soriano, R. (autores)
(2020). Matemáticas IV: Guía cuaderno de trabajo académico. ENP, UNAM


FES Cuautitlán-UNAM (s/f). Gráficas de barras. México. Recuperado de: https://bit.ly/2UyCqO3


Video:

Daniel Carreón (2017). Como hacer una gráfica de barras súper fácil. [Archivo de video]. Recuperado de: https://bit.ly/2MUHurO