I. Presentación
La asignatura de Literatura universal tiene como propósito que el alumno aprenda a leer obras más complejas, realice de manera gradual lecturas profundas (estratégicas y autoreguladas) e interprete textos literarios, a través del análisis, la comparación, el conocimiento de géneros literarios, y la escritura, tanto académica como creativa, de diversos tipos de textos; con el fin de disfrutar las obras y valorar su sentido artístico y, de este modo, hacer del alumno un lector competente y autónomo.
El programa tiene como eje la competencia literaria, la cual se define como la capacidad de comprensión y producción de textos literarios. Al ser la literatura el arte que se expresa a través de la palabra y un reflejo de los conflictos humanos, se puede trabajar cualquier problema o dilema que afecte a la sociedad; por ello, cada unidad se organiza por géneros literarios y diversos temas. La propuesta de autores y obras está en función del horizonte de expectativas y la competencia lectora del alumno al que va destinada, y agrupadas por Constelaciones (Jover, 2009) donde se establece una relación entre las obras, el género y el tema.
Desde este enfoque, el alumno desarrollará conocimientos, hábitos y actitudes que favorezcan la lectura, la escritura y el disfrute de las obras literarias, así como la capacidad productiva, interpretativa y valorativa, necesarias para la construcción de hábitos lectores y producción de textos que trasciendan el contexto educativo en el que han sido adquiridos. Así, la enseñanza de la literatura va más allá de la perspectiva histórico-cronológica donde el alumno aprende únicamente características sobre las corrientes literarias, los autores o las estructuras formales de las obras.
Este modo de enseñar literatura contribuye a la formación humanística a través de la reflexión y el análisis de los textos literarios; el alumno desarrolla una postura crítica ante las problemáticas planteadas debido a que, en la ficción, se reflejan estereotipos, formas de vida y maneras de entender y de hacer el mundo para entablar un diálogo consigo mismo, con los otros y con su entorno, que devendrá en un aprendizaje no sólo estético, sino también ético.
En el programa se trabajan dos formas de escritura: la académica, que permite plasmar ideas fundamentadas y producir escritos de mayor complejidad, y la escritura creativa, que por su carácter lúdico permite desarrollar la comprensión del texto literario, reforzar elementos de la disciplina, la imaginación, la expresión de sentimientos y las emociones.
Los contenidos son: a) la literatura como obra estética y construcción social, b) distinción y conocimiento de lo épico, narrativo, dramático y lírico, c) niveles de comprensión y análisis de lectura, d) producción de distintos tipos de escritura: académica (reseña crítica, comentario de opinión, comentario literario) y escritura creativa (cómic, monólogo de un
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personaje, modificación de un final, adaptación de una historia a otro género literario, creación poética).
La disciplina contribuye al perfil de egreso del alumno, porque fomenta el conocimiento del lenguaje literario, el uso de las técnicas de lectura y de investigación; el desarrollo del pensamiento analítico y crítico que permite distinguir e interpretar las formas de pensamiento y la complejidad de las acciones humanas desde diversas perspectivas para vincularlas con problemas actuales que propician la reflexión estética, ética y social. Todo lo anterior con el fin de profundizar en la esencia de la condición humana a lo largo del tiempo, así como la creatividad y la imaginación.
II. Objetivo general
El alumno fortalecerá su competencia literaria al identificar, analizar e interpretar textos de la literatura universal procedentes de distintos puntos geográficos e históricos, para desarrollar el hábito lector, reforzar el conocimiento en diversos ámbitos y producir textos académicos y creativos de forma oral y escrita.
III. Unidades y número de horas
Unidad 1. La lectura del hombre y su mundo
Número de horas: 10
Unidad 2. El universo del héroe
Número de horas: 20
Unidad 3. Narrar la condición humana
Número de horas: 20
Unidad 4. La representación: espejo de la realidad
Número de horas: 20
Unidad 5. Entre el amor y la muerte
Número de horas: 20