EAGutierrez-Q4121: Actividad 2. Pilas, baterías y contaminación.

Título del subtema:

1.4 Pilas y baterías, un problema global

a) Pilas y baterías. Unidades de almacenamiento de energía y su consumo desmedido.

b) Identifica los problemas económicos, ambientales y sociales que representa el consumo desmedido de pilas primarias y secundarias.

Resultado de aprendizaje:

Identifica los problemas económicos, ambientales y sociales que representa el consumo desmedido de pilas primarias y secundarias.
Distingue los posibles riesgos a la salud y al ambiente de los principales contaminantes (Hg, Cd, Pb, Mn, Zn, Li y H2SO4) presentes en las pilas y baterías, al término de su vida útil.


Actividad de aprendizaje Pilas, baterías y contaminación
Después de haber leído, comentado y analizado las contribuciones del Foro “Pilas y Baterías”, puedes identificar claramente las diferencias entre una pila primaria y una secundaria. Es momento de analizar qué ocurre en el proceso de desecho de éstas. Esta actividad se trabajará en la herramienta Padlet, en ella podrás elaborar muros digitales colaborativos. En la sección de Referencias podrás consultar información para su uso. Instrucciones: Un representante de equipo generará un muro colaborativo en Padlet y lo compartirá con sus compañeros mediante correo electrónico con dominio de Gmail. Recuperando la información expuesta en el foro y complementando la información en en fuentes de consulta de Internet que tengan las URL tengan extensiones: edu, gob, com o net; deberán contestar en el muro digital de manera colaborativa las siguientes preguntas: ¿Qué diferencias existen entre una pila de celular, una de control remoto, una de un reloj de pulsera y una batería de auto? ¿todas contaminan por igual? ¿Consideran que existe un uso desmedido en el uso de las pilas? ¿Las pilas son consideradas un residuo tóxico? ¿Por qué? ¿Cómo deben desechar las pilas o baterías de los dispositivos electrónicos después de agotarse? ¿Qué repercusiones económicas, ambientales, sociales y a la salud ocurren cuando se tiran en el bote de basura? Deberán complementar sus respuestas con el uso de imágenes, videos, audio o cualquier otro recurso multimedia que enriquezca la información. Nombren su muro con un título alusivo, en la descripción escriban materia, grupo, equipo, los nombres de los integrantes del equipo en orden alfabético y fecha. Generen el URL de su muro colaborativo y compártanlo en esta actividad. Revisen la rúbrica de evaluación. Referencias Aplicación utilizada: Padlet. https://es.padlet.com/ Tutoriales para el uso de la aplicación: Universidad Nacional de Litoral. Centro Multimedial de Educación a Distancia (2019). Cómo crear una pizarra colaborativa con Padlet. https://redescolar.ilce.edu.mx/sitios/proyectos/bullying_pri20/pdf/tutorial_padlet.pdf Luz Toribio Valqui (2018). Tutorial - Cómo crear un Padlet. https://www.youtube.com/watch?v=IjqAWoihczU