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Preguntar para Crear: La Inteligencia Artificial Generativa como Catalizador del Pensamiento Científico y Crítico en el Bachillerato
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CÓDIGO
5). Como comprender el trabajo de NotebookLM con una aplicación /12 Nov / 0h:56 mi
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4). Estructuración de las etapas del curso / NotebookLM parte 3 / 28 oct / 0h:43 min
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j$=w66iD
3). NotebookLM segunda parte / 15 oct / 1h:01 min
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2). Exploración inicial de NotebookLM / 30 Sept / 1h:09 min
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1). Primera sesión del ciclo / Propuesta de proyecto / 26 Agosto / 39 min
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