APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS O RESOLUCIÓN DE SITUACIONES PROBLEMAS: ¿CÓMO RESOLVER PROBLEMAS EN EL AULA?
Duración: 20 horas
Objetivo general:
Formar a docentes en el diseño e implementación efectiva de la Metodología de Resolución de Situaciones Problemas o Proyectos, también, Aprendizaje Basado en Problemas para la enseñanza-aprendizaje de las y los estudiantes.
Objetivos específicos:
1. Comprender los fundamentos de la resolución de situaciones problemas en el aula de clases, diferenciando entre teoría, prácticas de laboratorio y problemas, identificando su importancia en la enseñanza de las ciencias.
2. Conocer los aspectos a tener en cuenta para la elaboración de situaciones problemas como estrategia didáctica para la enseñanza y el aprendizaje.
3. Discutir sobre el proceso de resolución de la situación problema y las dificultades que se pueden presentar durante el aula, así como su proceso de evaluación.
4. Diseñar una unidad didáctica con la metodología de resolución de situaciones problemas para la enseñanza de la historia.
Duración: 20 horas
Objetivo general:
Formar a docentes en el diseño e implementación efectiva de la Metodología de Resolución de Situaciones Problemas o Proyectos, también, Aprendizaje Basado en Problemas para la enseñanza-aprendizaje de las y los estudiantes.
Objetivos específicos:
1. Comprender los fundamentos de la resolución de situaciones problemas en el aula de clases, diferenciando entre teoría, prácticas de laboratorio y problemas, identificando su importancia en la enseñanza de las ciencias.
2. Conocer los aspectos a tener en cuenta para la elaboración de situaciones problemas como estrategia didáctica para la enseñanza y el aprendizaje.
3. Discutir sobre el proceso de resolución de la situación problema y las dificultades que se pueden presentar durante el aula, así como su proceso de evaluación.
4. Diseñar una unidad didáctica con la metodología de resolución de situaciones problemas para la enseñanza de la historia.